TECNICO EN MANEJO AMBIENTAL
INSTITUCION EDUCATIVA__________________________________________________
PLANILLA DE TRABAJO PROYECTO PRODUCTIVO_______________________________________________________________
NOMBRE DEL APRENDIZ: __________________________________________________________________
CONCERTACIÓN PLAN DE TRABAJO DURANTE LA ETAPA PRODUCTIVA DEL APRENDIZ (FORMATO FISICO
ACTIVIDADES A DESARROLLAR

TIPO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Y DONDE REPOSAN
(Nota de cada actividad se debe tomar un registro fotográfico con fecha y hora y subirlo al blog)
RECOLECCION Y VERIFICACION DE EVIDENCIAS POR PARTE DE LOS DOCENTES PARES
Fecha
Lugar
Firma del instructor
Inventario de: llaves, pocetas, sanitarios, lavamanos (recorridos)

-Levantamiento del diagnóstico de los puntos críticos donde más haya afectación del mal uso del recurso hídrico

-Levantamiento de un plano de la I.E para ubicar puntos críticos del mal uso del agua


21 de marzo


Campaña N 1 diseño del lema y logotipo del programa del ahorro y uso eficiente del agua

-Documentarse sobre un prototipo de captación de aguas lluvias para la huerta escolar

-Preparar el taller sobre la huella hídrica

-Diseñar un prototipo de captación de agua para la huerta


25 al 29 de marzo














































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DIA DEL AGUA

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CELEBRACION DEL DIA EL AGUA.. LEMA:una gota de agua es flexible,una gota de agua es poderosa,una gota de agua es mas necesaria que nunca,asi que no la desperdicies. -Se realizo una reflexion sobre el dìa del agua en la jornada mañana y tarde.. TARDE:     MAÑANA:      -Se realizo una actividad de concientización del dìa del agua en la jornada mañana y tarde.. -Afiches sobre el dia del agua..
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PROGRAMA DE AHORRO Y USO EFICIENTE DEL AGUA En la institución educativa Barrio Santander se evidencia poca cultura con respecto al manejo adecuado del recurso hídrico especialmente en: los baños, las pocetas, en el restaurante y espacios que cuenten con dispositivos de suministro de agua a nivel general. Esto se debe a la poca información  y generación de cultura sobre el tema, a la falta de educación ambiental y a que algunos dispositivos no cumplen con las especificaciones de ahorro de agua o están malos.
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